ガーナ

初等教育における数量概念の形成~半具体物の操作活動と視覚的アプローチによる指導の工夫~

タイトル 初等教育における数量概念の形成 
半具体物の操作活動と視覚的アプローチによる指導の工夫 
著者 鴇田奈津美  (2017年度1次隊 ) 職種 小学校教育 
派遣国 ガーナ  派遣地域 イースタン州アセセワ 
発表日 2019-01-19  種別

半具体物の操作活動と視覚的アプローチによる指導の工夫を通して、初等教育における数量概念の形成について調査する。 


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